TEKNOLOGI PENDIDIKAN

DEFINISI
    Teknologi pendidikan merupakan suatu kajian dan praktik untuk membantu proses belajar dan meningkatkan prestasi dengan membuat, menggunakan dan mengelola proses sumber teknologi secukupnya. Oleh itu, istilah teknologi pendidikan ini berhubung dengan teori belajar dan pembelajaran. Ia juga merupakan suatu penelitian dan aplikasi ilmu berkenaan dengan tingkah laku dan teori belajar dengan menggunakan pendekatan sistem untuk melakukan analisis, pengembangan, implementasi, evaluasi dan pengelolaan penggunaan teknologi untuk membantu memecahkan permasalahan belajar dan prestasi.
    Menurut Crowell (1971), dalam Encyclopedia of Education "Teknologi pendidikan adalah suatu gabungan manusia, peralatan, teknik dan peristiwa yang bertujuan untuk memberi kesan baik kepada pendidikan” manakala menurut Uhwin Derek (1976) pula dalam Applying Educational Technology, teknologi dalam pendidikan ialah penggunaan kemahiran dan teknik moden dalam keperluan latihan yang meliputi kemudahan belajar dengan menggunakan persekitaraan yang boleh menimbulkan pembelajaran. Oleh itu, teknologi pendidikan merupakan satu sistem yang merangkumi alat dan bahan media, organisasi yang digunakan secara terancang untuk menghasilkan kecekapan dan keberkesanan dalam pengajaran dan pembelajaran. 


KEPENTINGAN
    Antara kepentingan teknologi pendidikan, dapat memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran oleh guru. Ia juga menjadikan guru menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam menyediakan isi kandungan pengajaran dan pembelajaran  menggunakan pelbagai kaedah seperti pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran dan penggunaan bahan bantu mengajar khususnya berdasarkan teknologi pendidikan. Antaranya, blended-learning iaitu suatu kaedah yang sesuai dilaksanakan semasa musim pandemik Covid-19 ini yang menyambungkan murid dan guru secara atas talian tanpa batasan jarak. Selalunya kaedah ini menggunakan aplikasi Webex, Google Meet, Zoom, Telegram dan Whatsapp untuk menyampaikan tujuan dan objektif pengajaran dan pembelajaran. Bukan itu sahaja, dengan adanya Frog VLE iaitu suatu sistem pembelajaran yang berasaskan laman web, guru-guru boleh memberikan nota, tugasan, ujian, dan markah secara maya manakala murid pula boleh menyiapkan tugasan dan menyemaknya. Manakala, ibu bapa juga turut serta untuk berkomunikasi dengan guru untuk mengetahui prestasi pembelajaran anak memandangkan tiada galakan untuk bersemuka akibat daripada pandemik Covid-19.
    Selain itu, kepentingan teknologi pendidikan ini juga dapat menjimatkan masa guru dan murid lebih-lebih lagi semasa pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR). Hal ini demikian kerana, guru yang mempunyai waktu yang padat boleh sahaja menggunakan pembelajaran secara asynchronous iaitu pengajaran secara rakaman yang boleh dimuatturun dan ditonton pada bila-bila masa sahaja. Manakala, murid atau pelajar yang mempunyai lambakan kerja kursus boleh mengakses video rakaman tersebut pada masa yang sesuai. Selalunya, rakaman pengajaran  ini sering dimuatnaik ke laman portal e-learning institusi tertentu contohnya portal UUM dan  portal USM begitu juga dengan FrogVLE yang boleh diakses pada bila-bila msa sahaja dengan adanya sambungan internet. Selain itu, PdPR dan penggunaan teknologi pendidikan ini bukan sahaja menjimatkan masa malahan ia boleh memudahkan para pelajar untuk mengaksess perpustakaan digital tanpa perlu keluar rumah. Menurut Association of Research Libraries (ARL), tujuan utama perpustakaan digital ini adalah untuk memberikan kelancaran dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang sistematik. Dengan adanya perpustakaan digital, pelajar dapat terus mengakses buku-buku dalam bentuk digital tanpa perlu ke perpustakaan. Ini menunjukkan teknologi pendidikan kini sangat menjimatkan masa pelajar sesuai dengan keadaan pembelajaran kini.
    Dapat menjadi nilai tambah kepada kemahiran pelajar dalam penggunaan teknologi pendidikan. Akibat daripada PdPR, secara tidak langsung pelajar yang dulunya sukar menguasai pelbagai kaedah teknologi pendidikan semakin celik. Hal ini demikian kerana, pelajar akan berasa seronok mempelajari sesuatu yang baru yang memberi motivasi kepada mereka untuk meneroka inovasi teknologi pendidikan yanng seakan telah merangsang murid untuk belajar dengan lebih baik.  Pelajar akan berasa lebih jelas tentang sesuatu konsep hasil daripada penerokaan ilmu teknologi serta pengalaman mereka melalui internet atau teknologi pendidikan yang lain. 

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

KRITIKAN LUARAN DENGAN KRITIKAN DALAMAN

     Kritikan luaran dan kritikan dalaman ini merupakan suatu kaedah atau cara yang digunakan oleh para ahli sejarah untuk menentukan sesuatu sumber itu asli atau tidak. Oleh itu, berikut adalah perbezaan kritikan luar dan dalam serta kepentingannya dalam sejarah. Perbezaan antara aspek kritikan luaran dan dalaman ini boleh dilihat melalui definisi, tujuan, persoalan, teknik dan proses kritikan. Kritikan luaran merujuk kaedah atau usaha yang digunakan oleh ahli sejarah untuk mengesan dan menentukan keaslian dan ketulenan serta kesahihan sesuatu sumber sejarah berdasarkan sifat fizikalnya. Dengan kata lain, kritikan luaran bertujuan untuk mengesahkan dan menentukan sesuatu sumber yang lain daripada sesuatu keterangan dan isi kandungan sumber tersebut. Selain itu, terdapat beberapa persoalan yang dikemukakan ketika melakukan kritikan luaran terhadap sesuatu sumber antaranya bila sumber itu dicatat?, di mana sumber itu dihasilkan?, siapa yang menghasilkan sumber tersebut?, a...
Baca lagi

CARA MUDAH KIRA CARRY MARK UNTUK PEPERIKSAAN AKHIR

Pertama sekali, perlu tahu sistem penilaian, sebagai contoh:  Julat Markah      Gred       Mata Gred 80 - 100             A                 4.00 70 -79                A-               3.67 64 - 69               B+              3.33 58 - 63               B                3.00 52 - 57               B-               2.67 46 - 51               C+              2.33 40  45                C                2.00...
Baca lagi

PERANG VIETNAM KEPADA ASIA TENGGARA

  Perang Vietnam telah memberi impak yang besar kepada politik di negara-negara Asia Tenggara. Antara kesan politik tersebut iaitu pembentukan SEATO yang telah ditandatangani pada 8 september 1954 di Manila, Filipina manakala telah dibentuk secara formal di Bangkok, Thailand. SEATO merujuk kepada Southeast Asia Treaty Organization merupakan sebuah organisasi antarabangsa bertujuan sebagai suatu bentuk pertahanan kolektif dalam membendung fahaman komunisme di Asia Tenggara. Perang Vietnam merupakan faktor utama pertubuhan antarabangsa SEATO bagi mengatasi fahaman komunis di China dan dekolonisasi oleh Amerika Syarikat di Asia Tenggara. Kewujudan SEATO sejajar selepas Perang Vietnam yang tercetus di mana terdiri daripada dua pertubuhan militer barat seperti NATO dan The Bagdad Pact (CETO) bertujuan dalam menyediakan satu hubungan yang strategik melibatkan blok barat untuk menghindari doktrin komunis dan perang-perang yang telah terjadi seperti Perang Vietnam. SEATO ini telah dikemba...
Baca lagi